数学最后答卷难，要如何拿到这分呢?教育网记者带大伙来看看怎么办中考数学压轴题，为你来想办法。
怎么办中考数学压轴题
1掌握运用数形结合思想。
数形结合思想是指从几何直观的角度,借助几何图形的性质研究数目关系,寻求代数问题的解决方案(以形助数),或借助数目关系来研究几何图形的性质,解决几何问题(以数助形)的一种数学思想. 数形结合思想使数目关系和几何图形巧妙地结合起来，使问题得以解决。
2掌握运用函数与方程思想。
从剖析问题的数目关系入手，适合设定未知数，把所研究的数学问题中已知量和未知量之间的数目关系，转化为方程或方程组的数学模型，从而使问题得到解决的思维办法，这就是方程思想。
用方程思想解题的重点是借助已知条件或公式、定理中的已知结论架构方程(组)。这种思想在代数、几何及生活实质中有着广泛的应用。
直线与抛物线是初中数学中的两类要紧函数，即一次函数与二次函数所表示的图形。因此，无论是求其分析式还是研究其性质，都不能离开函数与方程的思想。
3掌握运用分类讨论的思想。
分类讨论思想可用来测试学生思维的准确性与严密性，常常通过条件的多变性或结论的不确定性来进行考察，有的问题，假如不注意对各种状况分类讨论，就大概导致错解或漏解。
在解答某些数学问题时，有时会遇见多种状况，需要对各种状况加以分类，并逐类求解，然后综合得解，这就是分类讨论法。分类讨论是一种逻辑办法，是一种要紧的数学思想，同时也是一种要紧的解题方案，它体现了化整为零、积零为整的思想与归类收拾的办法。
分类的原则：
(1)分类中的每一部分是相互独立的;
(2)一次分类按一个标准;
(3)分类讨论应逐级进行.正确的分类需要是周全的，既不重复、也不遗漏.
4掌握运用等价转换思想。
转化思想是解决数学问题的一种最基本的数学思想。在研究数学问题时，大家一般是将未知问题转化为已知的问题，将复杂的问题转化为简单的问题，将抽象的问题转化为具体的问题，将实质问题转化为数学问题。转化的内涵很丰富，已知与未知、数目与图形、图形与图形之间都可以通过转化来获得解决问题的转机。
任何一个数学问题的解决都不能离开转换的思想，初中数学中的转换大体包含由已知向未知，由复杂向简单的转换，而作为 压轴题，更注意不同常识之间的联系与转换，一道中考压轴题一般是融代数、几何、三角于一体的综合考试试题，转换的思路更要得到充分的应用。
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